Relatório introdução ao R,

Estatística e Probabilidade
Prof. Ben Dêivide (DEFIM/CAP/UFSJ)

Autor

Emilly Beatriz de Lima

Data de Publicação

13/04/2026, 15:28

1 📌 Introdução

A partir das aulas iniciais do curso de R Básico 2024, ministradas pelo professor Ben Dêivide, foi possível ter o primeiro contato com a linguagem R e com o ambiente RStudio. Nessas aulas, foram apresentados conceitos fundamentais, como a instalação do software, o funcionamento do ambiente de trabalho, o uso do console, além dos princípios básicos da linguagem, como o fato de que tudo no R é tratado como objeto e que todas as operações são realizadas por meio de funções.

O R, desenvolvido por Robert Gentleman e Ross Ihaka, é um software livre e de código aberto, amplamente utilizado no meio acadêmico. Seu desenvolvimento contínuo pela comunidade científica contribui para a grande variedade de recursos disponíveis.

Dessa forma, este relatório tem como objetivo apresentar a experiência inicial com o R, com base nas primeiras aulas do professor, destacando os principais conceitos aprendidos e as dificuldades encontradas durante esse primeiro contato com a linguagem.

2 🎯 Objetivos

2.1 Objetivo geral

Compreender os conceitos iniciais da linguagem R e sua utilização como ferramenta para análise de dados no contexto da disciplina de Estatística e Probabilidade.

2.2 Objetivos específicos

Entender o que é o R e sua finalidade;
Aprender como instalar e utilizar o RStudio;
Compreender o funcionamento do ambiente do R;
Identificar os princípios fundamentais da linguagem;
Explorar conceitos como objetos, funções e ambiente global;
Conhecer a origem e desenvolvimento do R;
Realizar os primeiros contatos práticos com scripts e diretórios de trabalho.

3 📚 Fundamentação Teórica

O R é um ambiente de software livre e de código aberto voltado principalmente para análise estatística, manipulação de dados e geração de gráficos. Sua importância se deve ao fato de ser amplamente utilizado pela comunidade científica, o que garante constante evolução e diversidade de recursos.

A linguagem foi criada por Robert Gentleman e Ross Ihaka, em 1991, na Universidade de Auckland, na Nova Zelândia, como uma alternativa à linguagem S, desenvolvida por John Chambers. O projeto foi disponibilizado como software livre em 1995, e posteriormente passou a ser mantido pelo R Core Team. Já o ambiente de desenvolvimento mais utilizado, o RStudio, foi criado por J. J. Allaire.

O R possui três princípios fundamentais:

Segundo o Batista e Oliveira (2022), tudo que existe no R é um objeto; Tudo que acontece no R é uma chamada de função; Interfaces com outros programas fazem parte do R.

Esses princípios mostram que o R funciona de forma estruturada e lógica, onde praticamente todas as operações envolvem objetos e funções.

Além disso, o R é uma linguagem interpretada, ou seja, os comandos são executados diretamente no console, sem necessidade de compilação prévia. Ele também utiliza escopo léxico, o que influencia na forma como variáveis são acessadas dentro de funções.

Outro conceito importante é o ambiente global, que funciona como um espaço onde os objetos criados pelo usuário são armazenados. O usuário pode visualizar esses objetos dentro do RStudio, facilitando o controle e organização dos dados.

O diretório de trabalho também é essencial, pois define o local no computador onde o R irá buscar ou salvar arquivos. Isso é fundamental para garantir que scripts e dados sejam corretamente acessados.

Por fim, destaca-se que o R possui diversas estruturas de dados (cerca de 24 tipos), o que permite grande flexibilidade na manipulação de informações.

Código

knitr::include_graphics("C:/Users/W28/Downloads/relatorio-estprob/criadores_r.png")

Criadores do R: Robert Gentleman e Ross Ihaka

4 ⚙️ Metodologia

A atividade foi realizada com base nas primeiras aulas do curso de R, sem experiência prévia com a linguagem.

Inicialmente, foi feita a instalação do R e do RStudio. Em seguida, foi explorada a interface do RStudio, observando o console, o ambiente global e a área de scripts.

Foram realizados comandos simples no console para entender como o R responde às instruções. Também foram criados alguns objetos básicos para observar como eles aparecem no ambiente global.

Durante a prática, foi feita a configuração do diretório de trabalho e o salvamento de scripts, com o objetivo de organizar melhor os comandos utilizados.

A atividade teve caráter introdutório, focando mais na familiarização com a ferramenta do que na realização de análises complexas.

Código

knitr::include_graphics("C:/Users/W28/Downloads/relatorio-estprob/interface do R.png")

Interface do RStudio utilizada para execução dos comandos

5 🔍 Resultados e Discussão

Durante o primeiro contato com o R, foi possível perceber que a linguagem possui uma estrutura lógica bastante consistente, embora inicialmente pareça diferente de outras linguagens mais comuns.

Um dos pontos mais marcantes foi o conceito de que tudo no R é um objeto. Isso ficou evidente ao criar variáveis simples, que já passam a ser tratadas como objetos dentro do ambiente global. Esse conceito facilita a organização dos dados, mas exige atenção do usuário.

Outro aspecto importante foi entender que tudo é função. Mesmo operações simples, como somas ou manipulação de dados, são realizadas por meio de funções. Isso mostra que dominar funções é essencial para utilizar bem a linguagem.

A utilização do RStudio também se mostrou fundamental, pois sua interface facilita muito o aprendizado. A divisão em quadrantes permite acompanhar o console, os scripts e os objetos simultaneamente, o que melhora a produtividade.

No entanto, algumas dificuldades iniciais foram percebidas, principalmente na configuração do diretório de trabalho e na compreensão de erros no console. Isso indica que o aprendizado do R exige prática constante e atenção aos detalhes.

Ao relacionar a prática com a teoria, observa-se que os princípios definidos por Chambers realmente se aplicam no uso da linguagem. A estrutura baseada em objetos e funções torna o R muito poderoso para análise de dados, embora exija um certo tempo de adaptação.

De forma geral, a experiência inicial com o R foi positiva, mostrando que a ferramenta tem grande potencial para aplicações em Estatística e Probabilidade, especialmente na análise e visualização de dados.

6 🧠 Considerações finais

A realização desta atividade permitiu o primeiro contato com o software R, utilizado nas aulas de Estatística e Probabilidade. Apesar das dificuldades iniciais no uso do software R, foi possível compreender seus principais conceitos ao longo da atividade.

Foram entendidos conceitos básicos, como a estrutura de objetos e a execução de comandos. O uso do RStudio facilitou o processo.

Conclui-se que o R é uma ferramenta importante para a análise de dados e para a formação acadêmica.

7 Aprenda Quarto

Acesse Quarto.

8 📖 Referências

Acesse [EAR: R básico 2024] (https://bendeivide.github.io).

Referências

BATISTA, B. D. O.; OLIVEIRA, D. A. B. J. R básico. 1. ed. Ouro Branco, MG: [s.n.], 2022. p. 321

--- # Só mude aqui!!!! author: "Emilly Beatriz de Lima" title: "Relatório introdução ao R," bibliography: referencias.bib # A partir daqui nao faca alteracoes!!!!! link-citations: true csl: associacao-brasileira-de-normas-tecnicas-ipea.csl subtitle: "<a href='https://bendeivide.github.io/courses/epaec/' target='_blank'>Estatística e Probabilidade</a> </br> <a href='https://bendeivide.github.io' target='_blank'>Prof. Ben Dêivide (DEFIM/CAP/UFSJ)</a>" include-before-body: header.html date: now date-format: "DD/MM/YYYY, HH:mm" lang: pt-BR format: html: toc: true number-sections: true theme: bootstrap #css: styles.css code-fold: true code-tools: true execute: echo: true warning: false message: false --- ## 📌 Introdução A partir das aulas iniciais do curso de R Básico 2024, ministradas pelo professor Ben Dêivide, foi possível ter o primeiro contato com a linguagem R e com o ambiente RStudio. Nessas aulas, foram apresentados conceitos fundamentais, como a instalação do software, o funcionamento do ambiente de trabalho, o uso do console, além dos princípios básicos da linguagem, como o fato de que tudo no R é tratado como objeto e que todas as operações são realizadas por meio de funções. O R, desenvolvido por Robert Gentleman e Ross Ihaka, é um software livre e de código aberto, amplamente utilizado no meio acadêmico. Seu desenvolvimento contínuo pela comunidade científica contribui para a grande variedade de recursos disponíveis. Dessa forma, este relatório tem como objetivo apresentar a experiência inicial com o R, com base nas primeiras aulas do professor, destacando os principais conceitos aprendidos e as dificuldades encontradas durante esse primeiro contato com a linguagem. ## 🎯 Objetivos ### Objetivo geral Compreender os conceitos iniciais da linguagem R e sua utilização como ferramenta para análise de dados no contexto da disciplina de Estatística e Probabilidade. ### Objetivos específicos - Entender o que é o R e sua finalidade; - Aprender como instalar e utilizar o RStudio; - Compreender o funcionamento do ambiente do R; - Identificar os princípios fundamentais da linguagem; - Explorar conceitos como objetos, funções e ambiente global; - Conhecer a origem e desenvolvimento do R; - Realizar os primeiros contatos práticos com scripts e diretórios de trabalho. --- ## 📚 Fundamentação Teórica O R é um ambiente de software livre e de código aberto voltado principalmente para análise estatística, manipulação de dados e geração de gráficos. Sua importância se deve ao fato de ser amplamente utilizado pela comunidade científica, o que garante constante evolução e diversidade de recursos. A linguagem foi criada por Robert Gentleman e Ross Ihaka, em 1991, na Universidade de Auckland, na Nova Zelândia, como uma alternativa à linguagem S, desenvolvida por John Chambers. O projeto foi disponibilizado como software livre em 1995, e posteriormente passou a ser mantido pelo R Core Team. Já o ambiente de desenvolvimento mais utilizado, o RStudio, foi criado por J. J. Allaire. O R possui três princípios fundamentais: Segundo o @Rbasico2022, tudo que existe no R é um objeto; Tudo que acontece no R é uma chamada de função; Interfaces com outros programas fazem parte do R. Esses princípios mostram que o R funciona de forma estruturada e lógica, onde praticamente todas as operações envolvem objetos e funções. Além disso, o R é uma linguagem interpretada, ou seja, os comandos são executados diretamente no console, sem necessidade de compilação prévia. Ele também utiliza escopo léxico, o que influencia na forma como variáveis são acessadas dentro de funções. Outro conceito importante é o ambiente global, que funciona como um espaço onde os objetos criados pelo usuário são armazenados. O usuário pode visualizar esses objetos dentro do RStudio, facilitando o controle e organização dos dados. O diretório de trabalho também é essencial, pois define o local no computador onde o R irá buscar ou salvar arquivos. Isso é fundamental para garantir que scripts e dados sejam corretamente acessados. Por fim, destaca-se que o R possui diversas estruturas de dados (cerca de 24 tipos), o que permite grande flexibilidade na manipulação de informações. ````{r, fig.cap="Criadores do R: Robert Gentleman e Ross Ihaka", out.width="40%"} knitr::include_graphics("C:/Users/W28/Downloads/relatorio-estprob/criadores_r.png") ```` ## ⚙️ Metodologia A atividade foi realizada com base nas primeiras aulas do curso de R, sem experiência prévia com a linguagem. Inicialmente, foi feita a instalação do R e do RStudio. Em seguida, foi explorada a interface do RStudio, observando o console, o ambiente global e a área de scripts. Foram realizados comandos simples no console para entender como o R responde às instruções. Também foram criados alguns objetos básicos para observar como eles aparecem no ambiente global. Durante a prática, foi feita a configuração do diretório de trabalho e o salvamento de scripts, com o objetivo de organizar melhor os comandos utilizados. A atividade teve caráter introdutório, focando mais na familiarização com a ferramenta do que na realização de análises complexas. ```{r, fig.cap="Interface do RStudio utilizada para execução dos comandos ", out.width="70%"} knitr::include_graphics("C:/Users/W28/Downloads/relatorio-estprob/interface do R.png") ``` --- ## 🔍 Resultados e Discussão Durante o primeiro contato com o R, foi possível perceber que a linguagem possui uma estrutura lógica bastante consistente, embora inicialmente pareça diferente de outras linguagens mais comuns. Um dos pontos mais marcantes foi o conceito de que tudo no R é um objeto. Isso ficou evidente ao criar variáveis simples, que já passam a ser tratadas como objetos dentro do ambiente global. Esse conceito facilita a organização dos dados, mas exige atenção do usuário. Outro aspecto importante foi entender que tudo é função. Mesmo operações simples, como somas ou manipulação de dados, são realizadas por meio de funções. Isso mostra que dominar funções é essencial para utilizar bem a linguagem. A utilização do RStudio também se mostrou fundamental, pois sua interface facilita muito o aprendizado. A divisão em quadrantes permite acompanhar o console, os scripts e os objetos simultaneamente, o que melhora a produtividade. No entanto, algumas dificuldades iniciais foram percebidas, principalmente na configuração do diretório de trabalho e na compreensão de erros no console. Isso indica que o aprendizado do R exige prática constante e atenção aos detalhes. Ao relacionar a prática com a teoria, observa-se que os princípios definidos por Chambers realmente se aplicam no uso da linguagem. A estrutura baseada em objetos e funções torna o R muito poderoso para análise de dados, embora exija um certo tempo de adaptação. De forma geral, a experiência inicial com o R foi positiva, mostrando que a ferramenta tem grande potencial para aplicações em Estatística e Probabilidade, especialmente na análise e visualização de dados. ## 🧠 Considerações finais A realização desta atividade permitiu o primeiro contato com o software R, utilizado nas aulas de Estatística e Probabilidade. Apesar das dificuldades iniciais no uso do software R, foi possível compreender seus principais conceitos ao longo da atividade. Foram entendidos conceitos básicos, como a estrutura de objetos e a execução de comandos. O uso do RStudio facilitou o processo. Conclui-se que o R é uma ferramenta importante para a análise de dados e para a formação acadêmica. ## Aprenda Quarto Acesse [Quarto](https://quarto.org/). ## 📖 Referências Acesse [EAR: R básico 2024] (https://bendeivide.github.io).